Visita embajadora: México y su arte , el baile

 

• CURSO: 20223/2024

• MATERIA: Educación física
• RECURSOS UTILIZADOS: Pizarra Digital, ordenadores y tablet, papel continuo, goma eva, pinturas, lápices de colores...

• HORAS (preparación + desarrollo): 5 horas

• DESCRIPCIÓN Y PROCESO DE LA ACTIVIDAD:

Llegó el mes de Marzo con la visita de la embajadora de México, acompañada del arte del BAILE.

Nos retaron a conocer y visionar las danzas y bailes típicos de nuestro país.

Danzas de nuestro país India

Practicamos nuestro baile

• DIFICULTADES ENCONTRADAS: aprendizaje de algunos pasos de la coreografía

• ASPECTOS DE MEJORA: dedicar más tiempo al ensayo.

• TIEMPO DEDICADO: el tiempo de preparación ha sido de 1 hora mientras que el tiempo de ejecución han sido 4 horas.

• PERIODICIDAD DE LA ACTIVIDAD: en nuestro horario tenemos reservada mínimo una hora semanal para la ejecución de las actividades de CITE. 

• ELEMENTOS MULTIMEDIA QUE JUSTIFIQUEN EL DESARROLLO DE LA MISMA: de forma grupal hemos utilizado la pizarra digital para aprendernos el baile.

• METODOLOGÍA: Se trata de una metodología activa y participativa, utilizando como recurso motivador las tecnologías. 

Nuestra arquitectura: Taj Mahal

• CURSO: 2023/2024

• MATERIA: Educación física

• RECURSOS UTILIZADOS: Pizarra Digital, ordenadores y tablet, papel continuo, goma eva, pinturas, lápices de colores...

• HORAS (preparación + desarrollo): 5 horas

• DESCRIPCIÓN Y PROCESO DE LA ACTIVIDAD:

 Elaboramos nuestra maqueta arquitectónica: el TAJ MAHAL

• DIFICULTADES ENCONTRADAS: encontrar los materiales adecuados para su construcción.

• ASPECTOS DE MEJORA: más tiempo para perfeccionar nuestra maqueta

• TIEMPO DEDICADO: el tiempo de preparación ha sido de 3 hora mientras que el tiempo de ejecución han sido 4 horas.

• PERIODICIDAD DE LA ACTIVIDAD: en nuestro horario tenemos reservada mínimo una hora semanal para la ejecución de las actividades de CITE. 

• ELEMENTOS MULTIMEDIA QUE JUSTIFIQUEN EL DESARROLLO DE LA MISMA: video para la construcción de la maqueta

• METODOLOGÍA: Se trata de una metodología activa y participativa, utilizando como recurso motivador las tecnologías. 

Embajadores: Portugal e India

• CURSO: 2023/2024

• MATERIA: Educación física

• RECURSOS UTILIZADOS: Pizarra Digital, ordenadores y tablet, papel continuo, goma eva, pinturas, lápices de colores...

• HORAS (preparación + desarrollo): 5 horas

• DESCRIPCIÓN Y PROCESO DE LA ACTIVIDAD:

Nos visitaron este mes los embajadores de Portugal e India y como arte la Arquitectura.

Los cuales nos transmitieron su cultura del baile bollywood en la India y la música del Fado representativa de Portugal.

Nos propusieron como retos: 

- Visionado de las grandes arquitecturas de estos países  y realizar una maqueta de nuestro obra arquitectónica: TAJ MAHAL

Nuestra escultura India: La mascota expo 2010 de Sanghái

Os presentamos nuestra mascota: HIBBO

Representa la mascota expo 2010. La mascota se llama Hiboo, es de color azul. Y la hemos disfrazado con la vestimenta típica de nuestro país, India. Con un sari  verde ( vestimenta tradicional más típico del subcontinente  indio.

Nos visita Perú: somo escultores

 En Enero nos visitaron Perú , y como arte, la escultura.

Nos propusieron el siguiente reto:

Utilizarán diferentes tipos de materiales (arcilla, plastilina, cartulina...) para crear la escultura de las diferentes mascotas de las distintas ediciones de las Expos, en este caso, la mascota de nuestro país India.

Una vez que tengamos la mascota, posteriormente diseñaremos su traje con telas, bordados, banderas , típicos de nuestro. En definitiva un guiño a nuestro país